Статьи

Тибетський погляд на виховання дітей

Стаття опублікована 16 квітня 2013

Повне виключення принижень і тілесних покарань, взаємна повага і ненав'язлива турбота - все це основні принципи тибетського виховання. Тибетський погляд на виховання дітей відрізняється особливою толерантністю і індивідуальним підходом до розвитку кожної маленької особистості.

Період перший - до п'яти років

Звернення з дитиною, яка перебуває в цьому віковому періоді, більше нагадує спілкування з царем. Йому нічого не забороняється. Можливе лише відволікати дитину в разі будь-яких небезпечних ситуацій: можна показати йому, як Ви перелякані або видати попереджуючий вигук. В цей час закладаються основи допитливості і активності, тому «тиснути» на малюка не варто. Він не здатний сприймати довгі логічні ланцюжки, намагаючись усвідомити вимоги дорослих. Все, що йому потрібно - оберігання і підтримка. А «силовий» підхід краще залишити на потім.

Період другий - від п'яти до десяти

Період становлення інтелекту, в тому числі, і соціального. Дитина вчиться прогнозувати реакцію оточуючих на вчинені ним вчинки, провокувати позитивне ставлення до себе своїх однолітків і дорослих людей. У цей час рекомендується «навантажувати» розвивається мозок самими різноплановими знаннями, ставити перед дитиною конкретні завдання і строго вимагати їх виконання. Допускається і покарання, але не фізичне.

Період третій - з десяти до п'ятнадцяти

Спілкування «як з рівним», але не на рівних. З підлітком можна радитися з будь-яких (в тому числі, важливим) питань, всіляко заохочувати прояви самостійності, а інформацію надавати лише в якості рад або підказок. Варто уникати прямих заборон, намагаючись акцентувати увагу не на наступному покарання, а на можливі негативні наслідки того чи іншого вчинку. Головне - створити всі умови для розвитку в дитині незалежного мислення.

Після п'ятнадцяти. Вже не дитина ...

За тибетським мірками, виховувати вже пізно. Дитина стала цілком самостійною особою з власними поглядами на життя. Залишається лише пожинати плоди вкладених раніше зусиль.

Недотримання викладених правил, на думку тибетських педагогів, може привести до сумних наслідків. Бездумне придушення життєвої активності та всюдисущої допитливості 2-3-річного малюка перетворить його в доступну жертву для психічно неврівноважених особистостей і просто негідників. «Сюсюкання» з дитиною після п'яти років створить ідеальні умови для виховання інфантильною особистості, нездатною ні до праці, ні до отримання знань, ні до будь-яких духовних зусиль. А зайва опіка підлітка нічого, крім невпевненості у власних силах, йому не дасть. Більше того, він завжди буде залежати від більш самостійних і рішучих друзів. А який вплив вони нададуть - невідомо. Ну і, звичайно, 16-річний син не пробачить відсутність поваги і принизливих покарань. Він просто піде при першій же можливості.

Новости